Galeria

25 listopada w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia – święto pełne radości, przytulania i wspólnej zabawy. Przedszkolaki przyszły do nas ze swoimi ukochanymi pluszakami, które towarzyszyły im przez cały dzień.

Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, dlaczego obchodzimy Dzień Pluszowego Misia. Poznały historię powstania pierwszego misia – od opowieści o prezydencie Theodore’u Roosevelcie, który podczas polowania wypuścił małego niedźwiadka, aż po stworzenie pierwszej pluszowej zabawki nazwanej „Teddy Bear”. Przedszkolaki z zainteresowaniem wysłuchały tej historii i chętnie odpowiadały na pytania.

W ciągu dnia dzieci brały udział w wielu misiowych aktywnościach: prezentowały swoje pluszaki, rozwiązywały zagadki o znanych misiach z bajek, tańczyły z misiami oraz wykonywały prace plastyczne – tworząc własne „misiowe portrety”. Każda grupa zrobiła wspólne zdjęcia z dużym przedszkolnym misiem.

To był wyjątkowy dzień pełen ciepła i dobrej zabawy. Dziękujemy wszystkim przedszkolakom za aktywny udział i zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć! 

Iwona W.

Dzieci z grupy "Skrzaty" realizują projekt edukacyjny pt. „Czuciaki z krainy emocji”. W minionym tygodniu dzieci z grupy "Skrzaty" miały możliwość zgłębienia kolejnej emocji, jaką jest złość. Jest to emocja, która może być trudna do zrozumienia i wyrażenia, szczególnie dla najmłodszych. Dlatego też, podczas zajęć staraliśmy się zrozumieć, czym jest złość, jak ją rozpoznawać oraz jak radzić sobie z jej przejawami w sposób konstruktywny. Podczas zajęć, dzieci miały okazję uczestniczyć w różnorodnych aktywnościach. 

Joanna G. 

#BliżejPrzedszkola

#Czuciaki

#czuciakizkrainyemocji

W minionym tygodniu dzieci z grupy Słoneczek realizowały temat ,,Poznajemy nasze miasto Kraków”. Przedszkolaki poznały  znane i mniej znane legendy krakowskie. Wysłuchały opowieści „O hejnale z wieży mariackiej” oraz "Legendy o smoku wawelskim". Najpierw jednak  przypomniano dzieciom o tym, że Kraków był kiedyś stolicą Polski. Były oczywiście też rozmowy o smoku wawelskim, który mieszkał w grocie pod Wawelem. Przy okazji słuchania legendy „O hejnale z wieży mariackiej” dzieci wysłuchały również hejnału. Oglądały przy tym zdjęcia Krakowa i  jego zabytkach. Największym zainteresowaniem cieszyły się ilustracje smoka wawelskiego. Następnie wysłuchały piosenki "Krakowiaczek", układały puzzle  dzieci w strojach krakowskich, uczyły się tańca. A w ostatnim dniu wykonały pracę plastyczną -Smok Wawelski. Celem zajęć było  rozbudzenie w dzieciach poczucia więzi i zainteresowania ich własnym  miastem rodzinnym.

Anna B.

Dnia 18 listopada 2025 roku dzieci z grupy "Smoki" wybrały się na warsztaty do Muzeum Fotografii przy ul. Rakowickiej w Krakowie. Dzieci razem z przewodnikiem "Duszkiem MuFkiem", zwiedzały muzeum wykonując różne zadania. Przeniosły się do przeszłości ogladając na starych fotografiach przedmioty, z których już nie korzystamy, stroje, fryzury, które nas rozśmieszają bo dawno już wyszły z mody. Od czasu wynalezienia fotografii wielokrotnie zmieniały się metody jej wykonywania oraz używany przez fotografów sprzęt. "Podróżując" z Duszkiem MuFkiem po wystawie, poczuliśmy na własnej skórze w jakim tempie zmienia się świat. Na koniec warsztatów dzieci zaprojektowały aparat fotograficzny  przyszłości. Warsztaty były kolejną, ciekawą, edukacyjną lekcją dla dzieci. 

Danuta N.

Dzieci z grupy Misie każdego dnia w przedszkolu spędzają czas w atmosferze radości, ciekawości i życzliwości - niezależnie od pogody. Maluchy, mające zaledwie trzy lata, intensywnie poznają świat poprzez zabawę, obserwację i samodzielne odkrycia. W ciągu dnia podejmują wiele różnorodnych aktywności, które wspierają ich wszechstronny rozwój – od budowania relacji społecznych, po doskonalenie sprawności ruchowej i rozwój mowy.

Ważną częścią naszej codzienności są zabawy swobodne, podczas których Misie uczą się funkcjonowania w grupie. Wspólnie konstruują budowle z klocków, bawią się w dom, tworzą pierwsze role w zabawach tematycznych i uczą się porozumiewania z rówieśnikami. W naturalny sposób rozwijają umiejętności społeczne – uczą się czekać na swoją kolej, współpracować, dzielić się zabawkami oraz rozwiązywać drobne nieporozumienia.

W ciągu dnia dzieci uczestniczą w różnorodnych zajęciach dydaktycznych, dostosowanych do ich wieku i możliwości. Dzięki zabawom manipulacyjnym oraz prostym zadaniom grafomotorycznym Misie rozwijają sprawność dłoni, koordynację wzrokowo-ruchową i przygotowują się do kolejnych etapów edukacji. Zabawy językowe i rytmiczne wzbogacają ich słownictwo, wspierają rozwój kompetencji komunikacyjnych i pozwalają wyrażać emocje w sposób dostosowany do sytuacji.

Szczególne miejsce w rytmie dnia zajmuje metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne. Podczas zajęć prowadzonych tą metodą dzieci mają możliwość poznawania swojego ciała, odkrywania jego możliwości oraz budowania poczucia bezpieczeństwa. Poprzez różnorodne formy ruchu – toczenie, czołganie, kołysanie, ćwiczenia w parach i grupie – uczą się współpracy, zaufania oraz komunikacji niewerbalnej. Zabawy te pomagają także w redukcji napięcia, wspierają rozwój emocjonalny i dają poczucie bliskości, tak ważne w pracy z małymi dziećmi.

Paulina Czerwiec

W naszym przedszkolu radośnie świętowaliśmy 3. urodziny Adasia. Dzieci odśpiewały mu gromkie „Sto lat!”. Nie zabrakło wspólnych zabaw, tańców oraz drobnych niespodzianek przygotowanych specjalnie na tę okazję. Adaś z uśmiechem przyjął życzenia od kolegów i koleżanek, a całe spotkanie upłynęło w ciepłej, radosnej atmosferze. To był wyjątkowy dzień pełen uśmiechu i przedszkolnej przyjaźni.

Z okazji urodzin życzymy Adasiowi dużo radości, beztroskiej zabawy, codziennych uśmiechów oraz wielu wspaniałych przygód w gronie przedszkolnych przyjaciół!

Paulina Czerwiec

Szanowni Państwo, 

pragnę poinformować, że grupa "Skrzaty" od miesiąca listopada bierze udział w programie pt." Titek poznaje świat". Program został stworzony z myślą o pedagogach i przedszkolakach oraz ich rodzicach. Wzbogaca on codzienne zajęcia o zestaw angażujących aktywności, które pomagają dzieciom zrozumieć m.in. dlaczego czasem trzeba przerwać ulubioną zabawę, co to jest złość i jak sobie z nią radzić, jak umilić sobie nudne czynności, jak sprzątanie i jak przygotować się do snu. Każde ćwiczenie to mały krok w stronę lepszego poznania siebie, odkrywania własnych możliwości oraz nauki radzenia sobie z emocjami w sposób mądry i bezpieczny.

Wspólnie z Titkiem dzieci z grupy "Skrzaty" wykonały pierwsze zadanie pt."Titek i trudna sztuka zmieniania nastawienia".  Na początku zajęć dzieci zostały zapoznane z książką pt." Titek chce jeszcze jedną bajkę". Nauczyciel następnie wytłumaczył dzieciom, że  zwykle, kiedy musimy przestać robić coś, co bardzo lubimy, czujemy smutek i złość. Niestety, nie zawsze da się uniknąć takich sytuacji, dlatego dzieci nauczyły się, co można zrobić, aby takie zdarzenia nie były dla nich przykre, a nawet więcej – żeby mogli czerpać radość z robienia wielu rzeczy zamiast jednej. Na zakończenie zajęć dzieci wykonały zakładkę do książki, którą mogły zabrać ze sobą do domu. 

Joanna G. 

13 listopada w grupie „Motylków” odbyło się wyjątkowe spotkanie w ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom”. Naszym gościem była mama Zosi, pani Dorota, która przygotowała dla dzieci aż pięć pięknie ilustrowanych bajeczek – to ulubione książeczki Zosi, autorstwa m.in. Anny- Clary Tidholm, Evy Susso i Benjamina Chaud oraz Lucy Cousins.

Dzieci z zachwytem słuchały historii „Jest tam kto?” i "Wymyśl coś!"; rytmicznej opowieści „Lolo gra na bębnie" i "Binda tańczy”  oraz pełnej przygód książeczki „Fik w dżungli”. Kolorowe ilustracje i ciekawe historie wciągnęły przedszkolaki w magiczny świat wyobraźni. Spotkanie było pełne ciepła, uśmiechu i magicznej atmosfery, jaką daje wspólne czytanie. Serdecznie dziękujemy Pani Dorocie za odwiedziny, zaangażowanie, poświęcony czas i wspólne odkrywanie radości czytania!

Iwona W. 

Dnia 5 listopada 2025 roku grupa „Smoki” odwiedziła Centrum Edukacji Przyrodniczej UJ. Dzieci zwiedziły ciekawą wystawę zwierząt, gdzie mogły zobaczyć okazy różnych gatunków z całego świata – zarówno tych żyjących współcześnie, jak i wymarłych.

Przedszkolaki z zainteresowaniem oglądały ptaki, ssaki, ryby, owady oraz zwierzęta morskie, poznając ich budowę i środowisko życia. Duże wrażenie zrobiły na dzieciach modele dużych drapieżników oraz pięknie wypreparowane ptaki o kolorowym upierzeniu.

Wycieczka była dla dzieci ciekawą lekcją przyrody, która pozwoliła im lepiej poznać różnorodność świata zwierząt. Wszyscy wrócili zadowoleni i pełni nowych wrażeń.

                                                                                                                                                                                                                                          Elżbieta Miętka

Jesienne miesiące w grupie „Misie” upłynęły w radosnej i twórczej atmosferze. Dzieci z ciekawością obserwowały zmiany zachodzące w przyrodzie, poznawały kolory i dary jesieni. Podczas spacerów i zabaw na świeżym powietrzu maluchy zbierały liście, kasztany i żołędzie, które później wykorzystywały do prac plastycznych w sali. Niektóre Misie wraz z Rodzicami uczestniczyli w konkursie jesiennym : "Skrzat Jesienny"  i zostali wyróżnieni.

W ramach zajęć dydaktycznych dzieci uczyły się rozpoznawać i nazywać owoce oraz warzywa, uczestniczyły w zabawach muzyczno-ruchowych o tematyce jesiennej, a także rozwijały swoje zdolności manualne, tworząc kolorowe jesienne drzewa, wiewiórki i jeże. 

W jesiennym okresie  obchodziliśmy wiele dni tematycznych tj  Dzień Chleba, Dzień Makarony, Dzień Warzyw, Dzień Postaci z Bajki ale najważniejszym wydarzeniem dla Misiów było Pasowanie na Przedszkolaka i uczestniczenie w Uroczystości z okazji Dnia Niepodległości. Nie zabrakło również zabaw integracyjnych, śpiewania piosenek i tańców. Dzieci nawiązały pierwsze przyjaźnie i sympatie. 

Jesień była również czasem nauki samodzielności – maluchy doskonaliły umiejętności ubierania się, mycia rąk oraz kulturalnego zachowania przy stole.

Podsumowując, jesień w grupie „Misie” była pełna radości, odkryć i wspólnych doświadczeń. Dzieci każdego dnia z entuzjazmem uczestniczyły w zajęciach, ucząc się poprzez zabawę i wspólne działanie.

Paulina Czerwiec