W grupie "Skrzaty" odbyły się wyjątkowe zajęcia z panią psycholog Weroniką. Przedszkolaki poznały potworka, który często się złościł.
Zajęcia w naszej grupie miały na celu rozpoznawanie przyczyn złości, opanowanie i przezwyciężanie negatywnych uczuć, rozumienie siebie i innych. Przedszkolaki poznały sposoby radzenia sobie ze złością i nieprzyjemnymi uczuciami. Zajęcia były świetną okazją do integracji.
Edyta Wójcik
Grupa "Smoki" dołączyła w tym roku do Programu "PSIA LEKCJA" o bezpieczeństwie dzieci i psów, którego organizatorem jest Stowarzyszenie Zwierzęta Ludziom. Program zawiera bloki tematyczne: "Bezpieczna przyjaźń dziecka z psem", "Jak dbać o psa i zrozumieć jego potrzeby.", "Co psy mówią- czyli jak się komunikują", "Jak psy pomagają pacjentom w szpitalach". W dniu 30.09. 2025 r. dzieci uczestniczyły w pierwszym spotkaniu on-line, czyli "Śniadanie z PSYjaciółmi". Poznały bohaterów Molkę i Holkę- psy które pomagają chorym pacjentom małym i dużym w szpitalach. Przed nami kolejne spotkania na żywo, podczas których dowiemy się co to jest dogoterapia, jak pies pomaga, na czym polega psia przyjażń, poznamy 10 psich sekretów- czyli co robić, a czego nie w kontakcie z psem. Czekamy na kolejne spotkanie, które odbędzie się już 28 października o godz.9.50
Danuta N.
W dniach 29 września – 3 października 2025 r. nasze Przedszkole włączyło się w ogólnopolską inicjatywę Ministerstwa Edukacji, czyli:
Tydzień Budowania Relacji
Pojawienie się zachowań trudnych w grupie dzieci przedszkolnych jest nieuniknione, ale dzięki obecności świadomych, empatycznych i życzliwych dorosłych, możemy doprowadzić do tego, aby dzieci spotykały się w przestrzeni przedszkolnej z doświadczeniem akceptacji i zrozumienia ze strony rówieśników. Zrozumienie i akceptacja to czynniki tworzące grupę, w której przejawy przemocy rówieśniczej powinny być ograniczone do minimum.
Motylki na zajęciach zorganizowanych wg scenariusza Metafora serduszka poznały techniki radzenia sobie ze “złymi” emocjami. Po wysłuchaniu opowiadania Serduszko z listków, które mówiło o uczuciach, jakie mogą towarzyszyć dzieciom w przedszkolu, uświadomiły sobie, że pewne słowa i konkretne zachowania mogą ranić innych i należy odpowiednio na nie reagować. Dzieci były bardzo zainteresowane podjętą tematyką, przeżywały sytuacje z opowiadania, chętnie wypowiadały się na zadawane pytania, wyciągały trafne wnioski, porównywały doświadczenia bohaterów opowiadania z własnymi. To był cenny czas spędzony z dziećmi.
Iwona W.
W dniu dzisiejszym grupa ,,Zajączki" podjęła się wykonania pierwszego wyzwania z projektu edukacyjnego pt.,, Sensosmyki" Bliżej Przedszkola.
#sensosmyki6
#bliżejprzedszkola
Celem projektu jest dostarczenie dzieciom narzędzi i inspiracji, które będą zachętą do wielozmysłowego poznawania i odkrywania świata.
Pierwsze wyzwanie dotyczyło zmysłu wzroku- dzieci dowiedziały się o tym , że ćwicząc wzrok uczymy się dostrzegać więcej barw, kształtów i szczegółów świata.
Dzięki własnoręcznie stworzonemu kalejdoskopowi, dzieci miały okazję oglądać różnobarwne szkiełka, które zmieniały sie przy obracaniu, nadając im za każdym obrotem nowe
kształty. Dzieci eksperymentowały również ze światłem i cieniem . Pierwsze wyzwanie zaliczone. Zapraszam do obejrzenia galerii zdjęć.
Dominika Witkowska-Przybyło
W miniony piątek tj. 26.09.2025r grupa „Skrzaty” miała po raz pierwszy przyjemność pracować z tacą wielorakich aktywności. Taca aktywności jest to duża, wytrzymała taca, służąca jako podstawa do różnorodnych zabaw edukacyjnych i sensorycznych, takich jak zabawy z piaskiem, wodą, masami plastycznymi czy segregowaniem drobnych przedmiotów. My naszą tacę wielorakich aktywności użyliśmy do stworzenia pracy plastycznej pt. „Jesienne drzewo”.
Zapraszamy do oglądnięcia zdjęć z tego wydarzenia.
Joanna G.
W tym tygodniu w grupie "Słoneczka" królowała jesienna tematyka! Dzieci miały okazję doświadczyć tej pięknej pory roku wszystkimi zmysłami podczas zajęć.
Zabawy sensoryczne pozwoliły poznać jesień przez dotyk, węch i wzrok – dzieci miały kontakt z naturalnymi darami jesieni: liśćmi, kasztanami, żołędziami i pachnącymi przyprawami, takimi jak cynamon czy goździki. Nie zabrakło również zabaw oddechowych – dzieci z radością ćwiczyły dmuchanie, zdmuchując małe kuleczki z dłoni. Było przy tym sporo śmiechu, a ćwiczenia te wspomagały rozwój motoryki małej i umiejętność kontroli oddechu.
Na zakończenie zajęć dzieci układały puzzle z motywami jesiennych owoców – jabłek, gruszek i śliwek. Zabawa ta rozwijała spostrzegawczość i logiczne myślenie, a piękne ilustracje zachęcały do rozmów o zdrowym odżywianiu i jesiennych smakach.
Dnia 25 wrzesnia w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Jabłka – święto poświęcone jednemu z najzdrowszych i najbardziej lubianych owoców przez dzieci.
Tego dnia przedszkolaki:
Poznały różne odmiany jabłek i ich kolory
Degustowały jabłka w różnych postaciach – świeże, suszone, w formie musu czy soku
Wykonywały prace plastyczne z motywem jabłka
Uczyły się piosenek i rymowanek o jabłkach
Brały udział w zabawach i quizach o wartościach odżywczych owoców
Dzień Jabłka był nie tylko świetną zabawą, ale też okazją do promowania zdrowego odżywiania i rozwijania ciekawości przyrodniczej u dzieci.
Dziękujemy Rodzicom za zaangażowanie i przyniesienie pysznych jabłek!
Paulina Czerwiec
24 września nasze przedszkolaki odwiedziły funkcjonariuszki policji. Policjantki przybliżyły dzieciom podstawowe zasady bezpieczeństwa w domu, na podwórku, na ulicy oraz przypomniały numery alarmowe. Przedszkolaki dowiedziały się jak trzeba postępować w kontakcie z osobami obcymi. Chętnie oglądały elementy munduru policyjnego. Każdy nauczył się bezpiecznej pozycji w razie ataku zwierząt. Wielką radość wywołała możliwość założenia policyjnych kajdanek. Nasze przedszkolaki wykazały się doskonałą wiedzą i bezbłędnie odpowiadały na zadawane pytania. Dziękujemy policjantkom za wizytę.
Elżbieta Miętka
Kodowanie to połączenie zabawy ze zdobywaniem umiejętności programistycznych. Dzięki kodowaniu dzieci uczą się rozumieć otaczający ich świat i zachodzące w nim zmiany.
"Kodowanie na dywanie" to zajęcia rozwijające uniwersalne kompetencje ze szczególnym uwzględnieniem logicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów i umiejętności współpracy.
Skrzaty za pomocą kolorowych obrazków układały schematy według kodu. Zajęcia sprawiły naszym przedszkolakom dużą radość.
Edyta Wójcik
